29 septembre 2016

Sans titre 1

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Sans titre 1

Sans titre 2

Sans titre 3

Sans titre 4

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construction avec les aimants

Sans titre 1

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comptine " coucou hibou "

on n'oublie pas notre petite comptine pour accompagner notre atelier peinture

clic sur le lien pour écouter la comptine

https://youtu.be/PYfaNzQgFrk

ob_939170_comptine-hibou-x2-valerieassmat

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Merci à nounoucoindespetits pour son gabarit du hibou

http://nounoucoindespetits.over-blog.com/tag/pour%20l%27automne/

Sans titre 1

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plateau d'automne

Sans titre 1

Sans titre 2

Sans titre 3

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27 septembre 2016

Sans titre 1

Sans titre 1

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24 septembre 2016

Pour accompagner notre activité sur les raisins

on n'oublie pas notre petite comptine

clic sur le lien pour écouter

https://youtu.be/cUHVp-w5h5k?list=RDcUHVp-w5h5k

Chantons la vigne
La voilà, la jolie vigne
Vigni, vignez, vignons le vin
La voilà, la jolie vigne au vin
La voilà, la jolie vigne

De vigne en terre
La voilà, la jolie vigne
Vigni, vignez, vignons le vin
La voilà, la jolie vigne au vin
La voilà, la jolie vigne

De tes ancêtres
La voilà, la jolie vigne
Vigni, vignez, vignons le vin
La voilà, la jolie vigne au vin
La voilà, la jolie vigne

De serpe en pousse
La voilà, la jolie vigne
Vigni, vignez, vignons le vin
La voilà, la jolie vigne au vin
La voilà, la jolie vigne

De pousse en feuille
La voilà, la jolie vigne
Vigni, vignez, vignons le vin
La voilà, la jolie vigne au vin
La voilà, la jolie vigne

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voici la petite vidéo https://youtu.be/WkAiO5LnqD0

Sans titre 1

Sans titre 2

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23 septembre 2016

Voici ma lecture du moment

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L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde pour former son intelligence. Pourtant, par manque d'information, nous imposons à l'enfant un système éducatif inadapté aux leviers naturels de son jeune cerveau, qui l'empêche d'apprendre qui freine l'apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40% d'entre eux sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.
Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en « zone d'éducation prioritaire » et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90% de moyenne section, étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales.
Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son
expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte.
La révolution de l'éducation est possible.

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